2022年初中信息技术优质课展示交流活动研修心得

【概述】

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【正文】

2022年初中信息技术交流展示活动远程研修心得

2022年9月17至18日， 我有幸线上观摩了2022年初中信息技术展示交流活动，这次展示活动可谓群英荟萃、众贤齐聚，36位来自全国的信息技术教师“各显神通”，云端竞秀，20位专家评委即时点评，剖析入微，发人深省，令我受益匪浅。

其中令我印象最深刻的是天津市卓群中学郑梦楠老师关于《体验物联网》的说课。郑老师通过这节课给了我们的一个很直观的教学流程，亮点众多，其中令我收获最大的有以下几方面：

一、课前调查，准备充分。他指导学生在设计作品之前，总是先去社区做过一些调查，因为学生有这种亲身参与的调查，所以他们设计出来的作品，就更有意义。这种方法很值得我们在日常教学中借鉴使用。

二、导入得法，趣味性强。郑老师是先用魔术导入，激发学生兴趣，他在不触碰台灯的情况下，实现开关、变色等功能。能通过表演魔术，紧紧抓住学生探究的心，引导学生揭秘魔术。郑老师利用手机在WiFi的环境下控制台灯。接着让学生列举身边常见的智能家居，进而说明像这样物与物通过网络连接起来就是物联网，由此引入新课，这样的导入生动有趣而又直观形象，一下子就把学生参与学习的积极性调动起来了。

三、小组合作流畅，学生交流自然。在教学过程中，他指导的学生不仅分工合理，而且配合默契。这是与老师长期对学生的交流能力培养分不开的。他能够在日常的教学中教会学生如何分工，如何承担自己的责任，如何去表达，是十分难能可贵的，经过他长期这样的引导，学生才能够有那么好状态来进行分享。

四、体验学习，探索新知。郑老师能引导学生在了解物联网相关知识的基础上思考：我们究竟是怎样感知信息的？怎样通过网络传输给智能硬件的呢？接着让学生通过动手实验去体验各类传感器设备，而后进行小组汇报，分享实验过程，最后说一说：刚才的实验中，你们小组选择了什么实验设备？里面含有哪些传感器？它可以感知或测量出什么数据？利用这个数据你们可以做些什么？他的教学把体验式学习和小组合作项目化学习有机结合到了一起，这种汇报方式也充分融合了现代信息科技教学的新教法和新理念，教学实用性和实效性都很强。可以说，这节课教师导得精妙，学生学得有效。

五、郑老师能引导学生学以致用，并指导学生填写作品评价量规表。简单讲解作品名称及创作背景，并说明为什么要做这个作品，其中用到光环板或慧编程的哪些技术？让学生分享创意，并展示交流。在学习时，学生们能大胆创新，发挥想象，创意设计出了许多智能养老作品。如第一组同学利用麦克风技术，为老年人设计了一套全屋的声控灯系统。第二组同学将光环板设计成需求遥控器。第三组同学将会编程软件中的人体识别技术与光环板中的彩色led灯结合，设计了保护老年人居家安全的智能门禁系统。第四组同学利用运动传感器设计了一款以提高独居老人在家安全性的智能防跌倒报警手环。他们在评议作品时表现出来的批判、质疑精神，以及对于改进作品的意见，可以说是这节课最亮的点。评议过后，郑老师还及时指导学生反馈学习成果，按照作品评价量规表完成小组创意作品的展示和评价，也令学生从小培养起了科研记录和探讨的精神，正可谓一举多得。

总而言之，十分感谢广东省杨明欢名教师工作室给了我这么好的机会一睹信息科技教育大咖的风采，各位名师毫无保留的展示和专家们发人深思的评析都令我获益良多，这次活动在我心中开启了一扇新时代信息科技教育教学的“大门”：把那么多信息科技教学方面的新思维、新方法和新理念呈现到了我面前，过去我对于国家信息科技教学目标中的内容有一些还不够理解的地方，但在这次研修活动中都得到了很好的解答，这必将对我今后的信息科技教育教学工作有着重要的借鉴意义。