党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

党史学习教育开展以来，我围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，下面根据组织生活会有关要求，将对照“四个方面”检视剖析如下:

一、学习领会总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神

7月1日认真收听收看了习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，让我再次回顾了党的百年光辉历程，看到了党的百年初心更加历久弥新。今年是我进入移动公司工作的第十四年，十四年来我最深刻的感受是，各项工作的要求越来越细致、越来越严格。通过这次学习，进一步强化认识我们这一代人的使命担当，把组织的重托、将同志们的信任看重，以事业为重，以担当为荣，自觉顶起自已该顶的那片天，担起自己该担的那份责，做好全体员工的支撑工作，提升员工满意度和幸福感。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

在党史学习教育工作中，利用工作之余的时间先后学习了习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书籍。收获了新知识、新本领、新力量。通过读原著、学原文、悟原理,在原有学习的基础上取得了新的进步，党性修养也得到进一步提升。以史为鉴，开创未来，我一定牢记共产党人的初心使命，不负人民、不负青春、不负韶华，为了党和人民的事业，砥砺奋进，坚定前行。

三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有哪些差距和不足

对照党史目标要求，主要的差距是：一是学习成果转化不明显。虽然认真参加支部开展的各项学习，但是没有很好的把学习成果转化到工作上。二是弘扬优良传统还有差距。向时代楷模学习不够，没能真正做到新老结合、融会贯通。

四、党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距

在工作和生活中，我始终用党员标准严格要求自己，处处发挥党员先锋模范作用，积极向身边的先锋创绩先进人物学习。工作中我履职尽责，积极做好本职工作。对照党史学习教育“我为群众办实事”要求,结合实际工作仍有差距和不足。在民主决策过程中,发表意见不够主动，有时存在“随大流”现象，不愿批评人，有当“好好先生”的思想。