让企业文化的阳光洒落在基层(精选多篇)

第一篇：让企业文化的阳光洒落在基层

让企业文化的阳光洒落在基层

今天，我们的企业正面临着巨大的生存压力，为了企业的明天，为了自身的生存，是谁的身影不知疲倦的走街串户，宣传业务？是基层。是谁在碌碌工作之余仍挑灯夜战，只为了一张薄薄的大专本科证书？是基层。是谁在承受着更多更大的任务压力呢？是基层。是谁更渴望企业文化的鼓舞和滋润？是我们基层！首先让我们向工作在最基层的所有可爱的普通员工致敬！

当企业敞开企业文化的大门，当我们随着汹涌的人流抬脚跨过这充满光辉的门槛时，我们内心在想，她能提供我们基层所要求的吗？她能给我们带来精神的鼓舞吗？

那么，首先让我们大胆的说出我们的需求吧：

一：我们需要精神领袖。环顾世界优秀企业，大凡领跑成功的企业都必是一位优秀的精神领袖，松下幸助之于松下，张瑞敏之于海尔，盖茨之于微软等等，他们个人人格的魅力，个人的奋斗史，周身散发的亲和力，无形之中，如幽兰之香引来更多的人才，如闪亮灯塔指引前进的方向。现在，优秀的管理方案可以顺手拿来，新颖的创新点子可以学来，但要调动员工积极性，我们就需要一个一呼百应的精神领袖站在我们的前面，带领我们充满希望地往前冲。

那么，我们的领导该做些什么呢？多与员工沟通。怎么沟通？我们太多的领导站在岸上观望的太久，能不能有效的深入基层与员工交心是关键。比如，每月可以来一两次"我帮员工值值班"，这样一则可以直接与用户接触，了解基层的实际情况。二则激励了员工的斗志，特别是在困难时期，三则也丰富了自己的知识，树立了求学的形象。

二：我们需要精神信仰。中国的企业正从一个极端走到了另一个极端：大锅饭时期，天天手举红本本，讲精神讲政治，到今天，企业全心只考核员工成绩，看结果，看员工8小时内表现。我们大多数的基层员工在每天的工作中重复着不变的节奏，安守着本分，但在有条不紊的动作下多数都透漏着一种茫然和麻木：自己的明天就是今天吗？

我们缺失了信仰的支柱，信仰需要英雄！那么，我们缺少英雄吗？没有！每年我们都评出了许多跨世纪人才，支撑经理和揽收能手，人才库里也充满着精英分子。虽然他们也都曾经都从基层干起，但是大多都被供奉在藏精阁,放置在神龛中，给人一种可望不可及的感觉。所以，是时候该把这些英雄请下神坛，让他们讲述成材经验和心得，让我们能切实学到成功的思维方式和方法，让所有外线的，运维的和管理的都能找到自己实在的偶像，能够从他们身上看到自己的明天，形成相互学习竞争的风气，从而造就长江后浪推前浪的大潮来。

具体可以让各专业精英组成自己的网上俱乐部，吸收普通成员，组成网上专业论坛，每年让他们下基层实行讲经布道（人才范围可以跨县跨市嘛），这样一则杜绝了不思进取，吃老本的惰性状态；二则让精英可以发挥自身优势，深入基层，发现和解决更多实际生产问题；三则最重要的，激发了基层每位职工找到了"当元帅"的雄心，形成了你追我赶的良好氛围。

三：我们需要价值体现。人的价值体现一种来自物质奖励，而一种则来自精神鼓舞，旁人的相互激励和领导的一句真诚关怀都会产生无穷的动力，往往比物质来的更实效。精神价值体现的一种表现即是对自己所处岗位价值的认知，这一点我们炎陵做的比较好，比如我们营维每月都举行全体员工参加的经营分析会，让每位正式和临时工都积极发言，让每个基层员工都能感到自己工作带来的贡献，而局领导也会及时听取员工反馈的工作和生活困难，并对下一步整体工作安排进行详细通报，从而让员工时时刻刻感觉自己的岗位是重要的，缺一不可的，时刻能以主人翁的精神关注全局整体动向。

四：我们需要个性解放。创新的源动力来自于个性的完美解放，需要冒险精神，需要开放的舆论环境（当然在有利集体利益的前提下）。物理学家爱因斯坦曾说过："提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许是数学上或试验上的成功，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。"

推动创新之根本在于解放思维，解放个性，解放舆论。人都有厌倦机械运动的习惯，特别对一些思维活跃的青年员工，应该适时地调整或者轮换他们的岗位，让他们开拓自己的视野，促进适应能力,从而培养一批适应市场的复合性人才；"灯越挑越亮，理越辩越明"，在舆论宣传上，我们可以在邮电报上开辟员工点评栏，欢迎基层员工反映实际问题，并对热点问题展开公开讨论，调动群众智慧发现实际生产难题，为技术和管理创新提供方向；每位员工都有自己的业余爱好，爱玩网游的，爱炒股的，爱搞摄影的等等，而我们的电信市场中各色各样的客户都有，为了充分利用自身的人力资源优势，完全可以让员工牵头组织客户参与的各色俱乐部，如cs俱乐部，传奇俱乐部等等，让枯燥的揽收变得真正快乐起来，鼓励和丰富了健康的娱乐生活，同时也从侧面达到巩固市场客户资源的目的。

今天，企业文化正在不断地建设和完善中，我们充分相信企业的明天会更加美好，因为，只有一个勇于前进的企业才会不遗余力的高擎企业文化的大旗。展望未来，企业文化对部分人可能是春雨润物般洗礼，对部分人可能是痛彻心肺的浴火，但无论洗礼也罢，浴火也罢，目的只有一个：重生！让个人以新的面目重生，让企业以新的姿态重生！让我们所有的基层员工手牵手，心连心，迎接这伟大的重生吧！

第二篇：洒落在绝壁的阳光

洒落在绝壁的阳光

天使降临在了人间，他们本该是快乐的。可是上帝夺取了他们头顶的光环，变成了折翼的天使，从小饱受人世间的苦楚，他们就像深秋的花朵，还没来得及怒放，就遭到了风霜的拷打，面临凋零的局面。

他们是善良的、纯洁的。可是灾难并不因为善良而止步，上帝夺走了他们的健康，让他们们在身体上、心灵上或多或少有些残缺。命运对他们来说是残忍的，但是命运却夺不走他们的梦想，他们用坚强来弥补残缺。形体的残缺束缚了他们的行动，但是却束缚不了他们飞翔的心灵，束缚不了他们对梦想的追求。

他出生在一个很不幸的家庭里，他的妈妈是先天性残疾者，所以他在刚出生不久就被查出有脚踝问题。他不能像正常的孩子一样走路，每走一步就要花费很大的力气，摇摇晃晃，因此走路又慢又丑，同伴们都不愿意和他一起玩，对他避而远之，想躲瘟疫一样。他没有朋友，唯有孤独与寂寞。然而上帝并没有眷顾他，在他十岁的时候，父亲因过度劳累而身亡。一个并不好过的家庭就这样支离破碎了，这无疑是雪上加霜。家里失去了主要的经济来源，日子过得更加苦了。无奈，母亲拖着残疾的身体去捡废弃品来维持生活。

他是一个懂事的孩子，为了让妈妈少受些苦，他承担了家里的农事，每天早出晚归，努力的支撑着着这个摇摇欲坠

的家。晚上的时间才是真正属于他的，他不想自己无为。他努力的学习知识，虽然没有钱上学，但是他凭借着自己的毅力努力的学知识。他酷爱读书，但是他明白他没有条件，他每天晚上坚持练字，风雨无阻， 练不好的话 ……此处隐藏3169个字……，诗人的心灵公开展示，诗人内心情感的直写。

在一切语言艺术中，诗歌是最高的语言艺术。诗的语言来自于生活语言，生活语言必须经过诗的处理达到“精致”化才能得到进入诗的王国的签证。吕老师的定义精辟地涵盖了诗歌本质特征，所以这个定义能够简略地回答什么是诗的问题。

第四篇：作文《让阳光洒进心里》

让阳光洒进心里

山东省潍坊市青州市西书院初中2014级4班房玉娇 辅导教师：徐秀臻通讯地址：山东省潍坊市青州市西书院初中我承认，自己不是在正常的环境下成长的。在我身边的目光，或羡慕，或嫉妒，或痛恨，或藐视；在我身边的人，或骄傲，或自卑，或开朗，或阴沉。在别人给我的目光里，满载着不理解，是的，我从来就是个不被理解的人。在这样的目光里，我开始迷失了方向。

又是一次发生过很多次的事。

外面天气真好啊！阳光暖暖的，草儿刚出芽，柔软的，嫩嫩的，风儿也是带着花香的吧！

可是我，又坐在了钢琴的面前，一个冷冷的，只会静静地躺在那里的东西面前。也许是它太冷了吧！怎么我的心也那么凉！弹出的东西是什么？一串串从魔鬼嘴里吼出的，变了调儿的曲子。预料之中的，一场战争爆发了！ 怀着多日来对不理解的怨，对不像别的孩子一样玩的恨，我从心里最深的地方爆发了。我歇斯底里地冲妈妈喊：“为什么你要让我同别的孩子不一样？为什么让那么多人不理解我？为什么？”妈妈愣住了，没有像以前一样吼我，大概我真的言重了吧？妈妈的表情怎么会那么令人难过。她坐在床上，看着地，许久不抬起头来，她委屈得哭了。我看到了她那绯红的脸，不知是气的，还是？眼泪又流出来了，一滴，一滴，快把我溶化了。妈妈第一次平静地对我说：“孩子，你以为只有你自己不被人理解吗？所有的人都会被人不理解，你仔细想想，你真正理解妈妈吗？”我听见自己的心“哐”地一声巨响， 久违的心门打开了，我走进去，我自己问自己：你真正理解别人了吗？我想以前没有，但现在我懂了。

一切都不必说，我知道，从那以后，有一个孩子学会了理解，她长大了。 从那以后，我开始学着理解自己，理解他人，理解整个世界。我发现，这个世界并非那么凄凉，它是美的，只是缺少了理解这个世界的人。

从那以后，一个13岁的孩子拥有了一颗阳光的心，快乐的面对生活中的一切。

第五篇：让阳光洒向每一棵苗

让阳光洒向每一棵苗（大）

阳光中学建绿色校园育阳光学子（小）

合肥市阳光中学坐落在合肥市太湖路11号世纪阳光花园小区。地处历史文化气息浓郁的包公街道，邻近合肥市母亲河——淝河和素有合肥“翡翠项链”之称的环城公园，与安徽社会主义学院、合肥工业大学等多所高校毗邻??古老文化和现代文明交相辉映。

以“办阳光教育，创美育特色”为办学目标的阳光中学，2014年建校之初，提出阳光教育的理念，引导师生身心健康和谐发展，促进师生发展与进步，打造阳光课堂，培养阳光学生。

1.让每一位学生沐浴阳光（小）

“我想演示给大家的是，家庭废水如何回收利用，通过这个装置，能够让废水得到再次利用，从而充分节约利用水资源。”在阳光中学科技创新社团的一次活动上，一名同学认真地向在场的老师和同学们表述自己的大胆创新思路。学习之余，学校设有合唱团、书画社、科技创新、信息学、包公文化社等十几个社团，有每位学生都有升旗机会的升旗仪式，这些活动，都让学生唱主角，让每个人都能寻找到适合自己的舞台。

“举行这些有主题的活动，让每个孩子都参与其中，学生特别开心，也让他们在参与过程中了解到很多事情，将爱国教育、绿色和谐发展、文化传承的很多内容都融进去了。”阳光中学校长汪昌兵说，“让每一位学生沐浴阳光”是阳光中学的核心价值观。学校的教育是

促进学生的发展，而这个发展不能只注重眼前的分数，更重要的是要关注学生的终身发展。

以学习为本，阳光中学关注每一个学生的成长。汪昌兵说，教育方式可以多样化，出发点和机会却应该公正平等。学生的成绩无论好差，老师都是一视同仁对待。对于“学困生”更是特殊对待，安排专门老师负责指导。老师利用自己的休息时间给孩子辅导功课已是常事，有的老师还和学生一起生活，陪孩子买书、打乒乓球，用自己的言行引导学生。

2.促进教师专业成长（小）

教师教书育人，引领未来。所以，教书者必先强己，育人者必先律己。

汪昌兵说，阳光中学坚持“以人为本”的办学理念，大力推进人才强校战略，努力汇聚和造就一支高素质的师资人才队伍，坚持以“美育”思想贯穿学校教育教学的全过程。几年来通过绿色通道引进的省市级教坛新星达10多之人。在引进人才的基础上，学校启动了“青蓝工程”和“名师工作室”，目前，两大工程造就一大批学校教研标兵和骨干教师。此外，学校还经常采取让老师“走出去，带进来”的教研方式，促进教师的专业发展。

“感动阳光人物”评选是阳光中学的重头戏之一。该活动自2014年启动以来，三年来共评选出一大批阳光少年和感动阳光人物。这是评委会给予“感动阳光人物”的评语：承担了大量的教学工作而毫无

怨言，用满腔热情与无私的爱见证、记录并努力完善自己的教育人生；跨教材代课她无怨无悔，辛勤辅导她乐此不疲；她如同一个表演精湛的演员，又如同一名才华横溢的导演，学生是她最好的观众，讲桌是她一生的舞台??弘扬主旋律，高唱正气歌，让教师的思想道德水平不断得到提升。

此外，阳光中学积极倡导“让运动成为习惯”“每天锻炼1小时 幸福生活一辈子”等健康向上的生活理念，组织教师进行“和谐团队拓展活动”，努力打造和谐阳光团队。

3.打造绿色通道 引领阳光成长（小）

美国教育家布鲁姆曾经说：“教育者的基本态度是选择适合儿童的教育，不是选择适合教育的儿童。”这是对“以人为本”教育思想的最好诠释。阳光中学(请您支持：www.)以“阳光教育”为办校出发点，把一些先进的理念转化成了老师的具体的行动，转化成了体现在孩子身上的具体成果。打造绿色通道，积极引领阳光学校的成长。

阳光中学清晰地认识到学校的发展四个关键：学校发展的关键在人，阳光中学教师队伍群星灿烂，目前全校教师已近68人，其中省级“教坛新星”2名，市级“教坛新星”7名，省市区教学一等奖人数15人；“市学科带头人”1人，“市骨干教师”4人，区“骨干教师”6人；中高级职称占全校60%以上。学校发展的关键在于办学思想，创建以来提出“让每一位学生沐浴阳光”的办学理念，创建“高质量、有特色、出经验品牌学校”的办学目标，确定美育办学特色。学校发

展的关键在于效率。即向课堂四十五分钟要质量。文化对学校的发展也很关键。阳光中学积极构建校园文化，打造师生共同的精神家园。阳光中学成立的时间并不算长，收获却满满。先后被评为“包河区特色学校”“包河区两情两德先进单位”“合肥学院实习基地”“地理科普教育基地”“校刊《阳光教育》在第三届校刊校报评比中荣获一等奖”“合肥市优秀中学生团校”“包河区田径运动会团体第三名。”“让每一位学生沐浴阳光”，阳光中学孜孜以求。