教育教学实习日记

第一篇：师范生教育教学实习日记

3月16日，周三，和昨天一样，起大早去实习基地。

一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师，最后变成他们俩在发牢骚了。来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的抱怨：抱怨老师工资太低，只有一两千;抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业;抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来;抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比;抱怨学生不听话，现在的学生不好管;抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成;抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣;等等。不少老师早已有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。

到了七点半，给指导老师打电话，果然要直接进班，于是，我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了教室。教室在四楼，来到教室后，看到同学们正在上早自习读英语，我就直接做到了最后面。第一节课就是指导教师的英语课，上课后，老师把我介绍给同学们，于是我就上去做了一下自我介绍，并说我是学心理学的，以后如果同学们有问题的话可以来找我，不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都可以来和我说。下课后就有一位女同学来找我，问我一些心理学上的问题。专业范围内的问题，当然很容易回答，而且给他们充分的理解和共情，希望以后可以和学生们相处愉快!有学生问我要qq号，一开始有点迟疑，不过还是很乐意地给他们了，而且他们也写了自己的qq号给我，算是交换联系方式吧，哈哈。见到学生，感觉比前两天好多了，他们都很友好、很可爱，也很容易相处，和他们在一起一点压力都没有，很轻松，很愉快，前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消失的无影无踪了，感觉真好!

一下子在班里扎了一上午，作为见习班主任，得多观察学生，看他们在课上课下的表现，充分了解他们的情况、心理活动以及思维方式，才能对症下药，做好班级管理工作。虽然，我只是个实习生，班级管理工作也轮不上我来插手，但是如果我观察到了问题并在私下里和他们聊聊，也许会对他们有所帮助也说不定，而这正是我所最想在这次实习当中做的事情。

第一节是英语，第二节是语文，第三节是艺术，第四节是几何，老师请假没来。我听完这几节课，发现英语课上女生表现比较积极，男生基本上都在低头盯着课本;语文课上则男生表现较女生积极，只有个别女生比较积极;艺术课也就是美术课上，同学们表现都一般，不是太认真听老师讲课，老师也不管那么多，只顾讲自己的课;几何课上，由于老师没来，班干部就拿出练习册来对答案，有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的，虽然有的同学会做，但是不太会讲，不过感觉还是挺不错的。本来我是可以给他们讲题是如何做出来的，但是我忍住了，一方面想了解一下同学们的水平，另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的能力。到第四节课时，同学们估计有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，感觉有点累了，所以他们都有点急躁，老想快点放学好去吃饭。我记得我们当初也是一样，就是现在也差不多，到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。

放学后回到办公室，指导老师老师已经走了，我看到还有一位学生站在办公桌前，待其他老师都走了，只剩我们两人后，我问这位学生发生了什么事。他说，他没默诵会老师布置的句子，老师说，背会了才能走。这位学生我有印象，在第一节英语课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知什么时候被叫去办公室站着了。我用温和的语调问，那你现在背会了吗?他答，没有。我问，你是不是不喜欢英语呀?不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜欢英语，他答，不是。我问，那你怎么没有完成作业呀?他答，没时间。我问，那你下午放学回家后都是做什么呀?他答，吃饭、做作业。我问，作业很多吗?他答，不多。我问，那你怎么没有完成作业呢?他还是回答，没时间。而且，我在和他说话的时候，他的上身一直在向后倾斜，一副害怕想逃离的样子，我对他说，不用怕我，可能他还是不确定我对他来说是否安全，是否可信任，所以还是对我有戒心。我感觉这事不能急，毕竟在他看来我的身份是老师，而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、经常批评的，所以一时让他彻底对我放心还是挺困难的。因此我暂时不去详细了解他的更深的情况，转而关注他此时此刻的问题，于是，我问，那你现在会念吗?他答，会。我问，那你能给老师念一遍吗?于是，他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后，我拿起那张纸，给他指出一些错误和应该怎样才正确，然后简单指导了一下学英语的技巧，鼓励他慢慢来，并相信他可以学好。在整个过程中，我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也开始相信我，愿意接纳我了。之后，我拍拍他的肩说，你赶快去吃饭吧，别饿着了，身体重要，吃过饭再接着背也行，下午还得上课呢，那老师先走了。他笑着说，老师，再见。我说，再见!

在回去的路上，我想了很多，有关于老师的，也有关于学生的。我所在的班级是初一，学生正处在叛逆的青春期，是一个很关键的时期，如果在这个时期，学生犯了错误，老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢，而不知正确地去加以引导的话，学生会更逆反，甚至可能走向不好的方向。学生对学习提不起兴趣，不愿去学习，可能会有各种不同的原因，不能笼统地认为就是学生不听话、怎么着都不听，而应该去更深地了解原因，对症下药，因材施教，这样才会更好的去教育学生。就像这位学生，他根本不是背不会，就五个简单的英语句子，几个小时了，不可能还记不住，而是他根本就没有去背，他也不想去背，老师非让这么做，他就非不这么做，他不服气老师的管教。所以，老师们应该反思一下，自己的教育方法是否恰当，是否有效。

我感觉这次我的收获很大!

第二篇：实习日记 教育实习

习日记

9月26日 星期一 阴

“上班第一天！”

六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。

这句话在几天以来被我喊过不下四次。种种原因使我和柴敏成了新闻四班最后的实习守望者。

今天是开学后第三周的第一天，八周实习时间已经过了两周。再除去“十一”黄金周，五周的实习期能给我们带来什么？

九点给负责我们的刘莹老师打手机，她说让我们过去。于是我和柴敏坐车赶往山东电台交通音乐频道。

路上，感受着仅有的一点未被消磨掉的激情。

以一个阳光的表情和浑厚的声音出现在办公室门口，这就算是我的粉墨登场了吧。

刘莹将我们招至会议区谈话，了解了一下情况。柴敏考研，我考第二学位。

刘莹说：“这里的工作是一个萝卜一个坑，每个工作都有专职的人去做。实行采编播一体，所有的工作 ……此处隐藏3980个字……生活，而现在，似乎只是我们四年大学生活的一个短暂的小插曲而已。可是啊，这短短不到五个月的时间，却会让我恒久的怀恋与追忆。

偶然间有些小惆怅了，沧海桑田，物是人非，多年来，无数次地面对相逢与离别，经过这许多转折，只我孤身一人，独自品读这难得孤寂。来到新城，许多经历，许多挫折，许多磨练，许多悲伤......如此种种，都装饰了生活中的点点滴滴，在伤心中坚持，在无奈中自励，在焦虑中奋进，一直相信没有什么事情可以难倒毅力，没有什么事情可以战胜坚持。

聚散里，我能看到相逢的喜悦，能体会到离别的不舍，花开花落，草长莺飞，凭我孤单来去。天下没有不散的筵席，我只想在这次筵席中尽享感情的真挚，兄弟情深。有人说，相逢是为了即将的离别，可是，我却固执地认为，离别是为了下一次的重逢！

实习中期，心中不免有些小感伤，或是因为这段时间相处使我已习惯了如今的生活规律，又或是因为害怕面对又一次的离别吧。其实，人生本就是在这相遇与相离中，磨练、成长、成熟。然后，淡然地看待人生此后的离别。

感动瞬间

开学来，问老师题的同学，夸张一点，不计其数。但是，说谢谢的同学到目前为止仅仅有一名。她就是：齐佳曼同学。

给我印象最深的是，她是一个文文静静的小女生，长得很可爱，上课很听话，学习也不错，又有礼貌，像这样的同学很招老师喜爱。

时常一个人静静地想：有的同学明明见到你了，而你又明明教着这名同学，见到你了，就当没有看见似的；有的同学帮了他了，就像你是义务劳动，应该的一样，一句感谢的话也没有；有的同学问你题，你费尽口舌给他讲了一遍又一遍，结果他说你讲的快......怎么不看看给他讲课的时候还和其他同学偷偷打闹！哎！讲了就讲了吧，谢谢就没有吧，结果还埋怨你......

日常生活中，说一句敬语就这么难吗？

也许这些孩子还小，不懂事，但是，有时候，感觉自己做的不值。

当这名小女生问完我题后，羞涩的说了声：“谢谢！”早晨才在两个班发了火，说实话，气一直都没有消，当你听完这句谢谢之后，瞬间，舒心了不少。

我们的师生友谊

来到xx认识了很多可爱，朝气的孩子们，他们有些调皮，有些爱搞怪，有些爱上课逗笑，有些很认真刻苦。不管他们是什么的性格，这些都是他们特点体现。世界上没有相同的两片树叶，当然也不可能有完全相同的两个人，每个孩子有他们的自己的特色，我们不能评价是好是坏。

和他们虽然是师生关系，但是我觉得更像是大姐姐和自己的弟弟妹妹们，我本来和他们的年龄就没差多少，代沟应该不是很多，他们喜欢的歌星我也喜欢，他们喜欢看的电影我也爱看，他们喜欢的明星和我喜欢的差不多，和他们还是有多可以沟通。

记得前一阵子想学做饭，就和他们课下的随便的聊了几句怎么做饭。我的课代表，鹏帅，我看他不像会做饭的，可是他说他会好多，还告诉我他家以前是开饭店的，家人让他没事的时候学学，所以他手艺很厉害的。我真的有点吃惊哦。还有兴强也给我介绍了好多经验，我问他怎么学会的做饭的，一般家里都是妈妈做饭的，一个男孩子会做我觉得还是有点惊讶。他告诉我他的爸爸妈妈都出去打工赚钱去了，家里就他和哥哥，所以如果自己不做饭的话，就没有饭吃。听到这些真是很佩服他，比我小好几岁，我却没怎么干过活，真是惭愧啊。

还很喜欢两个很有特点的学生，一个叫凯政，一个叫紫冰。开始凯政给我的印象就是有点皮，上课老爱说话，还是没用的，逗笑的。例如他问我的问题，老师您的芳名？我真是想笑还不能笑，得维持我的老师形象。他很活泼，他的经典动作就是学滑步，样子还是有些帅气的。紫冰是班长，很有能力的一个人，班级的同学都听他的，很能振得住他们。是老师的好助手。他上我课的时候还是很听话的，真的很喜欢他

很珍惜与我们班级学生的这份师生情谊，是我人生中的一笔财富。

美好的时光

真好！又是一个周末，虽然我们不能回家、回学校，但依然很快乐。送走了学生们，那个小院里只剩下了我们几个实习的老师，顷刻间变得安静了。好喜欢这一刻的安静，好喜欢这一刻心里的宁静。学生们回家了，那些伴随着学生的琐碎的事情也告一段落了，不知道为什么最近觉得有些累，真的需要休息休息，把自己的心境调整一下，才能再次积极地投入工作。古人云：“文武之道，一张一弛。”面对这休息的时刻，我们怎么能不及时行乐呢！

在这周末的美好时光，我们进行的第一个集体活动就是“厨艺大比拼”。每个人做一道自己最拿手的菜，然后大家作评委，看看谁做得最好吃。成员到齐后，我们开始热火朝天地准备着。有些同学去买食材；有些同学去拿饭盆；有些同学去借厨具，各司其职，每个人都开始积极地准备着。一切准备就绪后，我们开始正式“比赛”。不一会儿一道道菜就出锅了，本来我们的标准是能吃就行，后来渐渐地发现，这个要求对于我们来说简直就是小菜一碟。虽然我们都不擅长做菜，但是大家做得“拿手菜”真的很好吃。我们一起改善了一次伙食，体验了一次生活，感觉幸福又快乐。

第二天大家又一起去郊外踏青，这是一个充分发挥我们的地理位置优势的活动。因为我们学校一出校门就是绿油油的麦田，在这万物竞长的春天里，生机勃勃的麦苗真是一道靓丽的风景。我们带着相机，按下快门，拍下一张张照片，留下我们在这里的美好回忆，留下我们周末的快乐笑容。

时间老人总是在不经意间从我们的身旁走过，短短的两天假期很快就结束了。我们过得很充实，也让自己的心得到了放松，等到学生们开学，我们又可以精神抖擞的投入工作，体验虽然有些累，但更加充实的生活。

我有点累了

最近总是觉得有些累了，身体上有些疲惫，心里上也有些倦怠感。

其实最近的事情还真是多，前阵子四中的学生体操比赛，有的时候去要看着他们做操，当班主任之后还要有值班，一周固定的几次早起，晚上晚睡查宿舍。最累的还要数做墙报了。

学校要搞文化建设，每个班级的墙面上都贴上了新的墙报纸。总体的分为三个板块。教室里有个班务栏，里面要有课程表，班干部表，值日生表，学习小组表，宣誓词，班规，6个内容。教室外的墙面上有两个板块，一个是勤学园，一个是德馨园，就是一个关于学习，一个关于德育方面的。为了墙报的设计我可是费了很多的精力，自己的做表格，都是有关word的一些用法，虽然我也经常用word写一些文章，但是很少会自己设计一些表格。课程表，学习小组表，班干部表，值日生表这些都是要自己做表格，自己往里面添加内容，很难做的。为了美观，还得下载一些好看的背景图片作为背景，这里其实需要一些技巧的，我从来没弄过这些，我在做的过程中可是费了很大的劲，问了好几个人怎么弄。不过我还是坚持着。除了这些表格还要有好多内容，励志的文章，德育量化表，班级成绩表，宿舍卫生表等等，好多的内容，每一个内容都是需要自己设计的，既要好看，又要有班级自己的特色。那两天我从早上一直忙到晚上，查资料，做表格，插图片，设计版面。还要不断跑办公室把设计的东西打印出来。那几天满脑子都是这些事情，很累！

工作是最后做完了，可是我却真的很疲惫，原来工作是这么的辛苦。