教育之路，忠诚在心中

教育之路，忠诚在心中

忠诚是一种重任，忠诚是一种义务，忠诚是一种操守，忠诚是一种品格，一个忠诚而富有责任感的人是容易获得成功的。忠诚于教育，就要爱岗敬业，忠诚学校，心系学校发展，自觉遵守学校制度，严守学校秘密，语言和行为都有从维护学校利益为出发点，立足本职，扎实工作，尽心尽力，尽职尽责，努力在平凡岗位上为学校发展贡献一份力量。

一、忠诚教育事业，积极进取

忠诚于教育，就要有强烈的责任感，积极进取，务实求真。1999年9月，凭着一片赤诚，我踏入了韩山师范学院；2003年9月，凭着一颗爱心，我走进了教育。在教育这片沃土上，对于学生，我始终作到“诲人不倦”；对于职业道德，我始终作到“捧着一颗心来，不带半根草去”；而“学高为师，德高为范”则是我对教育事业的座右铭。我重视课堂教学的量和“情”、“感人心者莫先乎情”，我关爱学生并生动体会每一节课，正所谓学然后知不足，教然后知困，研然后知改进，在教学中我努力从学生的实践出发，培养学生的兴趣，尊重学生的个性差异，倡导学生要有：老老实实的品质，踏踏实实的习惯，认认真真的态度。在教育教学实践中，我积极的用自己的言行影响学生，无论是我执教的语文课还是班会课，我都做周密的准备。用自己的言行感染学生，用自己的真情感化学生，用自己的执着培养学生。

从理论到实践、从理想到现实的过程如同新生命的开始，面对真实的教育对象——活生生的、千姿百态的学生，尽管我有着充分的心理准备，还是会不时陷入迷茫之中。有时，成功的无望一阵阵袭来，让我感到的是在黑夜中摸索前行的无助与孤寂。有时，在教育教学过程中遇到挫折，也曾感到茫然与困惑。但是，对教育事业的忠诚、立志要成为教育专家的信念一直激励着我，使我在最困难的时候也从未轻言放弃，从未停止过对教育的思考与实践；凭着这份忠诚，我克服了重重困难，也取得了一个又一个的成绩。

二、潜心教研，提高自我

忠诚于教育，就要立志做好本职工作，在教学科研的道路上不断求索。教书育人是一项长期而又艰苦的探索历程。“台上一分钟，台下十年功”，对我来说又何尝不是呢？为了更好地成长，在多年的从教生涯中，我不断充实自己，丰富自己。作为学校的教研组长，我认真制订学校语文组的教研计划及中高考备考计划，切实指导各个备课组开展教研教改活动。学校中高考语文成绩名列全区前茅，学生参加学科竞赛多次获得省、市的奖励，教师教研成果也多次在市、区获奖。而作为教师中的一员，我更是积极、热情地参加各项教研教改活动。除了积极参加市、区教研部门举办的各项教研活动外，我每年都在校内举办一次校性公开课，并热情地为学校语文教师上示范课，积极引导学校语文教师更新教学观念，开展课堂改革。此外，我还积极组织开展组内的听、评课活动，每学期听、评课20节以上，有力的推动了学校教研教改活动的开展。在教学实践中，我根据《语文新课程标准》要求，深入钻研教材，根据学生实际，灵活选择教法，详细、认真备好每一节课。在课堂教学中，我坚持用普通话教学，对各个教学环节一丝不苟，严谨治教，注意学生的智力因素和非智力因素的协调发展，激发学生的求知欲望，调动学生学习的主动性和积极性。既注意面向全体，又重视培优转差。结合新课标要求，在课堂上，我积极倡导、推行自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动发现问题、思考问题、质疑问题，并合作探究问题、解决问题，课堂充满了魅力，学习气氛活跃，学生愿学、爱学、会学，既掌握了知识，还提高了自主学习的能力。由于我的课堂教学较为得法，学生的创新能力和实践能力得到很好地培养，自主学习的能力和语文素质得到了很好地提高。2009年中考，我班有9名学生考上一中，48位同学考上侨中，语文成绩最高分为111分，名列区第二名，上一中的九名同学语文平均分超过全区上一中同学语文平均分。

三、细心照料，关爱学生

忠诚于教育，就要关爱学生，以育人为己任。“十年树木，百年树人”，在我的心中，始终铭记着这样一句话－－教师，不仅是学科的教员，而且是学生生活的导师和道德的引路人。在我的眼里，所有的学生都是可爱的。老师只要用爱心抚慰学生，用道理劝化学生，用知识去充实学生，躬亲示范，就会使学生因此而变得美丽崇高。“身教重于言教”，这是我走上教师岗位后给自己树立的第一信条。孔子说过：“己所不欲，勿施于人。”自己无法做到的不要求学生做到，要求学生做到的自己首先应该做到，这是对学生的尊重，也是对生命的尊重、对人的尊重。 要求学生不迟到，我从不迟到；要求学生要热爱劳动，义务劳动我与学生一起挥汗如雨；要求学生开会时要注意力集中，学校集会，我总是端坐在全班最前面，认认真真听讲。

当回过头去总结自己时，我意识到，教师不应该是教育的旁观者，他不仅是策划者、组织者，更应该是一个直接的参与者、行动者，而在这一点上他与学生是完全平等的。只有这样的教育才是真实的教育，才能培养具有健全人格的学生。

如果说知识是教和学的桥梁，那么老师就是架设这座桥梁的磐石；如果说育人是一门艺术，班主任就是这门艺术的塑造者。六年多的班主任生涯，凝结着工作的艰辛和育人的艺术，我的笑脸写满了智慧，我的真情像黑暗中的明灯，照亮了无数个迷失的心灵。“情感教育的核心是教师道德，即以对党的教育事业高度负责的精神，全身心地去关心爱护每一个学生，其结果是创造一种和谐的人际关系，培养出一个充满竞争而又团结向上的班集体，在集体中培养健全的人格，达到学生自我身心，自我与他人，自我与社会的和谐统一。”爱学生，使我懂得了做班主任工作的意义，很难想象教育者不和学生建立良好的情谊，被教育者怎么会向你敞开心扉，倾吐他们的苦衷呢？美丽的天鹅容易激起人们的怜爱，而爱怯懦的丑小鸭会更令人感到情感的纯洁，这种爱才能使无数的丑小鸭变成美丽的白鹅，装点蓝天、丰富着生活。提起学生黄亮逢，我总会感慨万千。这个男生在学校调皮捣蛋是出了名的。一次课间，这个学生与一名女生，发生了口角，他一气急打了那个女生一巴掌。当时，这位女同学就哭了。我赶来后，并没有批评他，而是把他叫出来，语重心长的对他讲道理：“你已经不小了，老师这回并没有批评你，可是你自己换个角度去为别人想一想，你们都这么大了，你打了她，你让她在同学就面前怎么抬起头呢？”这位男生听了我的话就哭了。于是，我接着对他说：“如果这是委屈的泪水，那么你就收回去吧，老师不同情你；如果你要是认为你做错了，那么你就向她道个歉。”这个男生很快向女生道了歉。可是，也许是他心里上还并没有觉得自己错了，委屈的泪水始终挂在脸上，放学后，天在下雨，我不放心，决定送他回家，一路上我们一句话也没说，那个学生还在哭，快到他家的时候，我突然看到了他的妈妈蹲在地上，千种滋味涌上心头。我怎么能忍心去伤害这位母亲呢？再说，他父母离异，母亲身体又不好，就算自己告了状，这个学生的思想也不能马上说变就变。于是我改变了主意，告诉这位同学的妈妈，他今天在学校不舒服，让她给买点药，说玩就走了。可是让我没有想到的是，第二天一早，这位孩子的母亲领着孩子来到学校，向我道了歉。原来，昨天我走后，这个学生把学校的事情告诉了妈妈，因为他没想到老师到了他家却没与家长告状，他早就知道自己打同学不对，看到老师所做的一切，他后悔了，从那以后，他再也没有惹过事。

教育是一门艺术，我深有体会，我在教育的过程中，不但有一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在批评教育的同时，我更多的采用的是表扬。对那些具有良好的思想品德和学习成绩优秀的学生要给予表扬，对那些有进步的学生更应该给予表扬。周秀蕊这位在学习和生活上都颇坎坷的女生对我充满关爱的教育体会最深。她在教师节贺卡上饱含深情地写道：“老师，您为我付出了太多的关爱，在我满心伤痛，几欲崩溃时，是您的慈爱愈合了我的伤口，是您的鼓励扬起了我的风帆......”是爱心，为她在学生心中矗立了一道风景。由于工作突出，我多次被评为校级“优秀教师” “优秀班主任”，2008-2009学年度还被榕城区政府评为“优秀班主任”，2009年被学校党支部吸收为建党对象。

四、展望未来的教育教学之路

静静回顾着自己成长的岁月，“教育”始终一路相伴，每当看着教过的学生渐渐长大成才，我欣慰，我骄傲，因为那份忠诚，所以无悔这教育的岁月！教育是个长期的工程，我有志奉献我的青春与热血。“无怨无悔，甘为人梯”！在此，我想真诚的道一声-----忠诚于党的教育事业，是我一生的选择！

在今后的教学中，我会时刻以共产党员的标准去工作，忠诚于党，忠诚于教育，吃苦在前，享受在后，在教育教学的这片沃土上，奉献自己的每一份光和热。在教育教学中身为一线教师，为每一位学生服务，为每一位教师站岗。在教师的岗位上，以学习的感悟，专业的发展，语文的理念的更新，与实际教学的接轨，要把自己努力培养成学者型、专家型教师而奋斗！为构建和谐的21世纪人才而努力！我将立足新世纪语文教学，以热情、关爱、奉献为基础，为伟大的教育事业服务！