幼儿园五大领域常用教案及活动课件

第1篇：了不起的人

教学目标：了不起的人

1.了解疫情中有许多人保护着我们，能够尊重这些为大家提供帮助的人，愿意遵守疾病防控措施。

2.能根据提供的内容收集相关信息，并用图画和符号进行记录。

教学重点：

能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情， 遇到困难也不放弃。

教学准备：

《了不起的人们》ppt

教学设计：

一、导入：

1.提问：小朋友们，这些职业你们认识吗？她们都是做什么的？

（互动：请孩子们画一画，记录一下）

2.提问：为什么医护人员，成为了战士呢？

①预设答案：服装像战士（防护服、防护眼镜、口罩）

追问：为什么要穿成像“战士”一样？——可引到预设答案②

②预设答案：打仗？

追问：和谁打仗？——答：和病毒打仗。

追问：为什么要打仗。——答：因为要让人类健康，保护我们。（插社会情感，不害怕） 3.小结：小朋友们，最近因为新型冠状病毒的疫情，我们医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，和病毒进行斗争。我们会保护你们远离病痛，你们别怕！

二、还有谁在保护我们？

1.过渡语：除了我们医生，还有人也在保护我们，一起来看看吧！

提醒：请你们边看，边记录，在疫情中，这些职业的工作人员都做了什么？

2.提问：他是谁？——警察叔叔他本来是做什么的？——抓坏人

他跟以前有什么变化？——这些天，地铁站、火车站里多了很多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的，而是来维护秩序的。

大家都不出门了，但这些地方的人还是很多，如果没有警察叔叔阿姨，那很可能会变得很混乱。而且，如果真的有坏人，他们也可以立马出面抓住他；如果有需要帮助的人，他们也可以立马帮助他。

3.提问：他是谁？——环卫工人

他本来是做什么的？——打扫街道，每天天还没亮，你还在睡觉的时候，环卫工人就开始工作啦。

他跟以前有什么变化？——他们每天不仅有打扫街道、运走垃圾。更重要的是要消毒，把我们居住的地方变得干干净净、安安全全的。要是没有他们，路上都会变得很脏的，那我们的心情也会变差，多亏了有这些环卫工人呀。

4.提问：他是谁？——外卖员

他跟以前有什么变化？——也要一直戴口罩

妈妈这两天不方便出去买菜，都是快递员叔叔阿姨帮忙送到家里的。外面现在有些危险，但为了让人们拿到自己需要的东西，他们不怕危险坚持工作，真的很勇敢。

不过，他们帮助了我们，我们也要保护他们。这段时间有人来家里送东西，我们要请他们放在门口，尽量不要接触，避免传染。这样，我们自己也安全，他们也能继续帮助更多的人。

5.提问：他是谁？——建筑工人

他做了什么？——建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气，也需要会用很多厉害的机器。他们每天很早就起来上班，很晚才下班，只为了能多完成一些工作。他们轮流上班，日夜不停，终于用 10 天时间在武汉造出了一座医院。在他们的努力下，更多的病人有医院可以住，有救了！他们还要继续去造更多的医院，我们一起为他们加油！

6.提问：他是谁？——居委会工作人员

他们做了什么？——最近，居委会坚持会有人来家里问爸爸妈妈问题。其实他们都是社区工作者，我们在家里休息，她们却又有工作要做，很辛苦。

她们要知道每家人好不好，有没有不舒服，还要保护我们，不让可疑的人进我们的小区。正是有他们这样的社区工作者在行动，我们才能健健康康地待在家里，这场疫情才会早些结束。

7.提问：他是谁？——科学家

他做了什么？——为了彻底打败病毒，我们就要了解这个病毒，它到底是怎么伤害我们的。做这件事的人就是科学家，他们现在正在研究如何对抗病毒呢。

这两天你在电视上看到的钟南山、李兰娟奶奶都是很厉害的科学家，我们要好好听他们的话保护好自己，也要相信他们一定能找到对抗病毒的方法。

你也要好好学习，以后也能成为厉害的科学家，为人类做贡献。

8.提问：他是谁？——老师

他以前是做什么的？——在幼儿园给老师上课。

他跟以前有什么变化？——老师最近也在工作。虽然不用去幼儿园，老师不用给你上课，但其实爸爸妈妈最近陪你做的游戏、做的手工都是老师告诉爸爸妈妈的。

老师还在家里给你录视频、讲故事，通过爸爸妈妈的手机让你听到、看到，只为了让你能在家里开开心心的。等回到幼儿园，记得要谢谢老师哦。

提问：为什么大家愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃呢？

9.小结：为了守护我们的健康，保护我们的城市，她们都是了不起的人。他们有个好听的名字叫做“逆行者”，武汉生病了，但是这些了不起的人还是去帮忙了。他们也会害怕，但他们不会退缩。我们要记住他们的身影，这就叫做“逆行”。，他们都是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样。小朋友，将来你想成为一个什么样的人呢？

三、我们身边呢？

1.提问：在疫情前后，你们家里有什么变化吗？

小结：爸爸妈妈以前每天送完我都要出去上班，现在要在家里办公啦~

2.提问：在疫情前后，你有什么变化吗？

小结：我们的小孩子不出门去游乐场了，乖乖在家不出门、勤洗手，愿意遵守疾病预防的各项措施，也是了不起的人。

3.结束语：这么多了不起的人和我们在一起。大家一起努力，一定会战胜病毒的！

第2篇：远离病毒勤洗手

中大班 健康

活动目标

l 知道洗手的重要性。

l 学习掌握正确的洗手方法。

l 初步了解预防新型冠状病毒的其它方法。

活动准备

l 课件准备：实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌视频。

活动过程

l出示图片，引导幼儿观察画面了解病毒的无处不在。

——有些病毒和细菌容易让人生病。那么，你们知道病毒细菌在哪里吗？你们看得见它们吗？

小结：病毒细菌在我们的生活中无处不在。滑滑梯、玩具、电梯按钮、公交车等等，到处都有。我们的手碰到这些地方，细菌病毒就会留在手上。

l 结合图片，帮助幼儿知道洗手的重要性。

——他们在干什么？如果用脏脏的手去触摸会发生什么事？

小结：我们的手上有很多的细菌、病菌，当我们用双手去摸脸、揉眼睛、抠鼻子时，细菌、病菌就会跑到我们的身体里，这是很危险的事！所以我们在打完喷嚏、咳嗽，上完厕所之后，还有揉眼睛、抹嘴巴、吃东西之前都 ……此处隐藏3803个字……

活动一开始，幼儿自己观察与同伴讨论食品包装袋，小朋友们通过观察基本能按要求说出食品袋上信息。并且幼儿在本环节中积极主动，课堂气氛也很活跃。在提问“小朋友们，我们为什么要使用包装袋呢？没有包装袋会怎么样？”时，没有给小朋友相应的时间自己讨论就播放相关视频，影响了幼儿大胆想象，积极发言，导致幼儿有点兴趣降低。不过我及时发现了这一问题，为了激发幼儿的主动性，在认识包装袋上的一些标识时，在根据教案设计教学的前提下，将幼儿分组，在小组中，幼儿有问有答，激发幼儿的好奇心，并让幼儿更加大胆的表达自己的想法。然后重点引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标识，了解它们的含义。幼儿在自主观察以及与同伴交流中学习的效果，在下面的“给食品包装袋上贴标识”环节中充分的体现出他们已经初步认识与了解了包装袋上的各种标识。

通过这次活动，让我明白，在教学中，从日常生活中的常见事物中提取活动主题，抓住幼儿的兴趣是多么重要的事情。以及，在组织活动时，在组织科学活动时，我还应该多锻炼自己的应变能力及课堂整体把握的能力，做到授课不慌不忙，沉着稳重。

第5篇：《彩虹色的花》

《彩虹色的花》剧本

一、时间：四季

二、地点：森林里

三、人物：太阳公公、彩虹色的花（由七个小朋友组成，每个孩子扮演一片花瓣，一个孩子扮演花蕊）、小蚂蚁、蜥蜴哥哥、小老鼠、小鸟、小刺猬、旁白。

跑场：乌云、雨滴、大风、雪花、彩虹

四、场景：森林里，万物复苏，春天到来了！

五、过程：

第一幕：春天到了，太阳慢慢升起

动作：花姑娘蹲在地上，太阳在舞台后慢慢“升起”。

旁白：太阳升起来，把原野照的亮亮的。

台词：

太阳公公：春天到了，我要把积雪全部融化掉。

动作：太阳绕场一周后站立在花朵的后面，花朵慢慢站起来。

台词：

太阳公公（吃惊的）：早安，你是谁啊？

花姑娘（愉快的）：早安，我是彩虹色的花，冬天的时候我一直呆在泥土里，现在终于见到你了，好高兴啊，我要跟每一个人分享我的快乐。

太阳公公：希望你能把快乐带给大家，彩虹色的花。

动作：太阳慢慢退到舞台边缘，站立在舞台后方的边缘。

旁白：过了几天好像有谁从花儿的身边走过。（小蚂蚁上场）

台词：

花姑娘（愉快的）：早安，我是彩虹色的花。你是谁啊？

小蚂蚁（焦急的）：我是蚂蚁，我现在要去奶奶家，可是积雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？

橘色花瓣：摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。

动作：小蚂蚁小心翼翼的从彩虹色的花身上摘下一片红色的花瓣，当做小船游走了。

集体划船：嘿呦，嘿呦。

旁白：又过了好几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。

台词：

花姑娘：你好，我是彩虹色的花，你是谁啊？你怎么这么难过呢？

小蜥蜴（伤心的）：我是蜥蜴，今天我要去参加宴会。

可是没有合适的衣服，哎！

红色花瓣：也许我的哪一片花瓣会与你相配呢。

蜥蜴兄弟：谢谢你，彩虹色的花。

动作：蜥蜴哥哥也小心翼翼的从彩虹色的花身上摘下一片红色的花瓣，当做了美丽的披风。并在舞台中央舞蹈。

旁白：这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。

台词：

花姑娘：你好，我是彩虹色的花。你是谁啊？你怎么呼哧呼哧的喘气呢？

小老鼠（烦躁的）：你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。

蓝色花瓣：噢，那用我的花瓣不正好吗？

动作：彩虹色的花送给小老鼠一片蓝色的花瓣，让小老鼠当做扇子扇风，小老鼠高高兴兴的走了。

集体扇扇子：好凉快吖，好凉快吖。

旁白：日子一天一天过去了，白天越来越短了，秋天来了。咦！好像又有谁从天空中飞过来。

台词：

花姑娘：你好，你是谁啊？你还会飞啊。

小鸟（温柔的）：你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞啊。

今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是飞来飞去，什么也没找到，好着急啊。

黄色花瓣：那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣吧。

小鸟：谢谢你，彩虹色的花。

动作：鸟妈妈从彩虹色的话上摘下了黄色的花瓣，兴高采烈的飞走了。

场景二：太阳消失了，乌云遮住了天空，冬天快要来了。旁白：天气变凉了，乌云遮住了天空，好像有谁跟花儿打招呼。

动作：乌云在舞台上穿梭，小刺猬走上舞台。

台词：

小刺猬（发抖）：你好，彩虹色的花，天气太冷了，马上要下雨了，怎么办啊？

绿色花瓣：我能帮你什么忙吗？（彩虹色的花这是已经很虚弱了。）

小刺猬：你能送给我一片花瓣当雨伞么？

动作：雨滴落下来了，这时雨越下越大了，花姑娘想了想，从身上摘下一片绿色的花瓣送给了小刺猬。

绿色花瓣：送给你。

小刺猬很高兴的撑起了伞：谢谢你，彩虹色的花。

雨滴和刺猬和花瓣打伞开开心心的走了。

旁白：这时天空越来越暗了，传来了阵阵雷声。

大风跑上场。

紫色花瓣：好冷吖，好冷吖。

大风：冬天要来啦，小花瓣，跟我们一起走把。

紫色花瓣：好吧。

旁白：大风把最后一片花瓣也刮走了。太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花折断了，但他仍然静静的呆在那里。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻的，轻轻的飘落下来。

动作：雪花上场舞蹈。

花姑娘慢慢的蹲在地上，这时天空中突然下起了雪（雪花在舞台上穿梭）。

旁白：很快，大雪覆盖了一切，一片白茫茫的，谁会想到，在这里曾经来过一朵彩虹色的花呢！

场景三：天空中出现了一道耀眼的彩虹色。

旁白：从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照的亮亮的。

彩虹仙子上场。

蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。

集体：彩虹彩虹，你见过彩虹色的花么？我们好想他啊！

彩虹：大家别担心，彩虹色的花很快会回来的。

旁白：他们看着光芒，心中渐渐温暖起来，大家都想起了彩虹色的花对自己的帮助。

动作：小蚂蚁、蜥蜴哥哥、小老鼠、小鸟和小刺猬跑上舞台，每个小动物身上一片花瓣围在彩虹周围转圈。彩虹退下舞台，太阳慢慢升起来，花儿慢慢的升起来。

旁白：漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，吃了一惊。

花儿也慢慢从舞台后面站立起来，太阳：啊！彩虹色的花，终于又见到你啦！

大家一起开心的跳舞。

推荐理由

幼儿园五大领域常用教案及活动，语言、卫生、健康等方面优秀课件。