双减作业设计

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课时

1

第一单元

第一单元

第一课时双减：甘南州首届义务教育阶段学生书面作业设计

基本信息

作业类型

（*）课时作业（）单元作业（）学期作业

作业时段

（）课前预习 （）课中练习 （）课后复习（*）家庭作业

作业功能

（）诊断 （）预习（*）巩固（）纠错（*）拓展

作业来源

（）选编 （*）改编（*）创编

作业目标

1. 知识目标

掌握13个生字的书写并会运用：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。

掌握13个生字的拼读，并会认：坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁。

2. 能力目标

能够用唯美的语言描述课文中描写的画面；能够用唯美的语言描述自己的学校的景色。

3. 情感目标

鼓励学生热爱学校，热爱民族团结，珍惜现在学生时期的美好时光。

题型

（*）选择题（*）简答 计算（）改错题

（*）跨学科题（*）生活实践题

题量

共（8）小题，其中基础性作业（3）小题，拓展性作业（5）小题。

时长

总时长（20）分钟，其中基础性作业（8）分钟，拓展性作业（12）分钟

第一部分 基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

题目

根据拼音，完善词语

chén

早（）

róng

（ ） 毛

qiú

棒（）

hàn

（）服

yàn

惊（）

zhuāng

服（）

bàn

（）演

dú

（）书

jìng

安（）

tíng

（ ）止

cū

（）糙

yǐng

身（）

参考答案

早晨、绒毛、棒球、汉服、惊艳、服装、扮演、读书、安静、停止、粗糙、身影

解析

无

这部分作业主要目的在于巩固生词生字知识点，巩固词语的含义，帮助学生对课文有一遍完整的回顾，为后续的拓展作业做好铺垫。

2

题目

选出合适的字填空

三峡大（ ）【坝/呗】

（ ）服【汉/又】

鲜（ ）【色/艳】

（ ）演【分/扮】

朗（ ）【读/渡】

（ ）跤【摔/蟀】

（ ）凰【凤/风】

（ ）白【结/洁】

参考答案

三峡大坝、汉服、鲜艳、扮演、朗读、摔跤、凤凰、洁白。

解析

无

3

请你用简单的语言描述一下课文中描绘的学校的景色。

参考答案

安静的学校里，响起大家整齐的朗读声，树枝、鸟鸣、蝴蝶、好像万物都在听学生朗读课文；下课后，学生都在做游戏：跳舞、摔跤、引来了很多小动物看热闹...

解析

这道题是改编题，学生只要用自己的语言恰当且唯美地表达出文章中的学校景色即可。

第二部分 拓展性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改编、创编）

1

题目

请你用唯美的语言描述一下自己的学校的景色。

参考答案

无

解析

要求学生用课上学过的好词好句形容自己学校的景色，属于创编题。

充分发掘学生的想象力，同时不脱离课文主题，锻炼学生的语言应用能力。

2

题目

作为新时代的青少年，应该如何珍惜自己的学习生涯呢？如果你有少数民族的同学，你要与他们如何相处呢？请就这两个方面说说自己的见解。

参考答案

无

解析

创编题

从感情上进一步得到升华，培养学生的民族团结意识，并让学生懂得珍惜自己的学习生涯，珍惜美好的学校。

3

题目

张桂梅校长在云南开办了第一所免费女子高中，这所学校以党训作为校训，请你搜集关于华坪女高的资料，并用自己的语言描述一下这所伟大的学校。

参考答案

无

解析

创编题，需要学生灵活运用所学的知识，并有自主学习和探索的能力。

来源于感动中国人物，这项作业可以锻炼学生的实践能力和信息检索以及探索能力，充分发挥学生的自主能动性。

4

题目

请你画一所理想中的学校，并说说你理想中的学校应该有的样子

参考答案

无

解析

创编题+跨学科题

提升学生文化和艺术素养，多方面提高学生实践能力

5

题目

请你和同学合作制作一期关于学校一角的黑板报

参考答案

无

解析

创编题，锻炼学生的实践能力和合作能力

作业实施后的评价和改进

优点

这节课的作业布置的优点在于，结合多种题型锻炼学生的全语境应和实践能力，升华学生的情感和价值观。

不足

不足之处在于，题目设置还需要多结合学生综合能力。

改进

今后我会多多了解每个学生的实际情况，鼓励学生分组完成作业，加强学生的能力素质培养