教师演讲稿：廉洁从教 坦荡做人

今天我这儿做这样一个演讲，很多人可能会想，一个普通老师手上也没什么权力，整天和一群学生打交道，谈何腐败？

说的也是，所以我犹豫再三，这个话题应该领导来谈更合适，大家说对吗？但话说回来，腐败难道真的和我们普通人一点关系都没有吗？我想也不尽然。这样说吧，如果一个领导不注意作风，毁掉的会是一个单位、一个行业；如果一个学生没有把好人生的“总开关”，毁掉的会是自己前途命运；作为一个老师，如果不注意自己的行为，那影响的可能就是一代人或好几代人，如果再培养出周永康、徐才厚这样的人物，那影响的可就是一个国家、一段历史了。所以，今天我要站在这里讲：天下是天下人的天下，不是某个人的天下。“天下兴亡，匹夫有责”也决不是一句空话。

如果把家庭比作人生的始发站，社会比作目的地的话，那学校就是人生的中转站，它承载着过去，更决定着一个人的未来。

记得前几年，媒体报道过广州的一位小女孩，在一次作文当中，说了一句令所有老师和家长都觉得非常雷人的话：“想做官……做贪官，因为贪官有很多东西。”一个六岁的孩子自然不知道贪官是个什么东西，但从中反映出这个社会的病态思想却发人深省。还记得前几年，我的一个亲戚，为了让自己的孩子上一所好一点的幼儿园，不惜每年给学校交好几万的赞助费；为了让老师管关注自己的孩子，每逢过年过节，不是办卡就是请吃饭、塞红包。很显然，社会上的一些污风浊气已经让校园这片最后的净土变得不再那么干净了。

作为普通教师，我们既憎恶腐败带给这个行业的不公平，同时又自觉地适应这样的规则并享受由此而带来的各种便利。所以我要说，有时我们痛恨腐败，只是痛恨自己没有机会腐败，就像有些人痛恨贪官，只是痛恨贪官不是他爸而已。在一定程度上，我们不但没有自觉抵制腐败，自身反而成了腐败者或是腐败者的帮凶。

不可否认，现代社会诱惑很多，人们的功利心很强。有“金钱至上”的思想理论做指导，有些人便为了一生的“事业”拚死一搏。拚得十年寒窗苦，就为了做个侥幸的大贪官，这真是社会的悲哀。虽有老话说：莫伸手，伸手必被捉！但此生捉不着，不但此生受益，而且会为几代人的“幸福”打下“基础”，所以贪官们头系在裤腰带上，几百万几千万甚至几个亿的贪,小官小贪，大官大贪。大概只有在被纪委监察机关带走的时候，才像保尔一样过电影似地回首往事：“人的一生是应该这样渡过的，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这话很对！每个人都只有在临死时才会静下心来想一想，这一生活得到底值不值？我要告诉这个小女孩，既便做成了侥幸的大贪官，他们的灵魂也一定得不到安宁！

正人先正己，正己先正心。教师作为塑造人类灵魂的工程师，我们只有自身做到廉洁从教、坦荡做人，自觉抵制腐败现象的滋生，才能以作风带动校风，以校风影响学风，从而树立风正气清育人导向，激浊扬清的舆论导向，从学生的灵魂深处正本清源。

腐败，从大局来讲，事关一个政党、一个国家的生死存亡。从行业来讲，它也关乎教育公平，关乎着学生的前途命运，尤其是这些西部贫困地区的农家子弟，人人都盼着“走出大山”，教育是他们改变命运的唯一机会，也是他们向社会上层流动的唯一通道。作为老师，我们使命光荣、责任重大。当然这里说的“走出大山”并不是要他们去做大官，而是要鼓励他们做大事；不是要他们去发大财，而是给他们创造机会在更广阔的舞台上实现人生的价值。

    教育事业承载了每一位教育工作者终极的人格理想，想把学生塑造成什么样的人，首先自己要努力成为什么样的人。我们选择教育，就是选择了担当；选择了教师，就是选择了清贫。一顿饭，堵住的是我们的嘴；一个红包，丢掉的却是我们师者威信和尊严呀！“公生明，廉生威”，从教清廉，才能取信于民；依法执教，才能赢得民心。“处优而不养尊，清贫而不短志”，别让社会上的人瞧不起咱们，更不要让学生戳咱们的脊梁骨！

在这样一个全民反腐的时代，清廉从教，坦荡做人，这决不是一句口号，而应是我们从教者的宣言。虽然我们个人的力量是微小的，但只要我们胸怀一颗丹心、秉持两袖清风，从自身做起，从现在做起，一年接着一年干，一辈接着一辈干，撸起袖子加油干，我们的力量就一定可以改变这个社会，让我们生活的国家变得更好！